Экзамены в гимназии станут более объективными и прозрачными

Среда, 2 февраля 2011 г.
Просмотров: 6578
Подписаться на комментарии по RSS

Не секрет, что многие из родителей считают поступление своего ребенка в гимназию залогом его успешного будущего. И хотя непосредственно гимназическое образование начинается только с пятого класса, тем не менее, родители пытаются устроить своего ребенка в первый класс обязательно при гимназии: мол, так через четыре года ему проще будет стать гимназистом. Не исключено, что раньше такие меры со стороны родителей не были лишены смысла, во всяком случае в 2010 году конкурс в отдельные гимназии в нашей стране составлял всего 1-1,1 человека на место. Стоит ли говорить, что при таком "раскладе" процедура вступительных экзаменов превращалась фактически в условность. А среди новоиспеченных гимназистов абсолютное большинство являлись выпускниками начальной школы при этом же учебном заведении. 

Кстати, в прошлом году Администрацией Президента проводился мониторинг вступительных испытаний в некоторых столичных гимназиях, в ходе которого было выявлено множество проблемных моментов, характерных не только для Минска. Была также создана комиссия под руководством председателя Совета Республики Национального собрания Республики Беларусь, академика Анатолия Рубинова, главная миссия которой заключалась в изучении всех сторон функционирования гимназий в течение учебного года. Подчеркивалось, что эффективность деятельности гимназий зависит от многих факторов: от организации вступительных испытаний, порядка утверждения контрольных цифр приема, сохранения конфиденциальности экзаменационных материалов, объективности и прозрачности при организации самих испытаний, сохранения единого подхода к оцениванию работ на вступительных экзаменах...

А недавно стало известно, что условия поступления в гимназии были изменены. В частности, начиная с этого года, прием в гимназию будет осуществляться как на основе результатов вступительных испытаний, так и с учетом годовых отметок за четвертый класс по тем учебным предметам, по которым проводятся экзамены. Будущим гимназистам придется выполнять контрольную работу по математике и писать диктант по белорусскому и русскому языкам. Таким образом, максимальная сумма баллов, которую сможет набрать ученик при поступлении, составляет 60. В Министерстве образования уверены, что зачисление в гимназию с учетом годовых оценок усилит внимание ко всему образовательному процессу, а не только к самим вступительным испытаниям. К тому же, чем большее количество оценок, тем меньше вероятность у претендентов на звание гимназиста набрать одинаковое количество баллов. Напомним, что раньше зачисление в гимназии осуществлялось только по результатам экзаменационных оценок.

Есть и еще одно существенное дополнение. Если раньше задания для вступительных испытаний готовились специалистами управлений образования и Комитета по образованию Мингорисполкома, то сейчас все пройдет централизованно под руководством Министерства образования. Сборники диктантов по русскому и белорусскому языку и сборник контрольных работ по математике будут выданы и доставлены в учреждения образования уже в марте. Из этих сборников и будут подбираться тексты по языкам, а также задания по математике. А на управления и районные отделы образования будет возложена задача по сохранению конфиденциальности заданий при хранении и доставке пакетов с вариантами заданий.

Контрольные цифры приема в гимназии будут утверждаться на заседаниях исполкомов до 10 апреля, причем по каждой конкретной гимназии, и изменять их во время вступительных экзаменов будет запрещено. Надо иметь в виду, что, в соответствии с Кодексом об образовании Республики Беларусь, наполняемость в 5-11-х классах гимназий, гимназий-интернатов, гимназий-колледжей искусств не должна превышать 20 учащихся.

Министерство образования направило в управления образования облисполкомов и Комитет по образованию Мингорисполкома письмо, в котором указало на недопустимость включения в приемные комиссии учителей, работающих в платных кружках или группах по подготовке к поступлению в гимназии, а также учителей, работающих в четвертых классах. К тому же Министерство образования не рекомендует создание специальных курсов для подготовки детей к поступлению в гимназию. "Так называемые" школы подготовки к поступлению в гимназию" приводят к необоснованному ажиотажу среди родителей, а учить детей надо качественно прежде всего на уроках", - уверен заместитель министра образования Казимир Фарино.

В Министерстве образования заверяют, что все учащиеся начальных школ обучаются по Единому типовому учебному плану, единым учебным программам, в том числе и на факультативных занятиях. Таким образом до окончания четвертого класса учащиеся начальных классов, которые функционируют как при школах, так и при гимназиях, получают одинаковый уровень подготовки. А это означает, что у них у всех - одинаковые стартовые возможности при поступлении в гимназию.

Остается добавить, что на сегодня в Беларуси функционируют 212 гимназий (это 6 процентов от общего числа общеобразовательных учреждений): 24 гимназии - в Брестской области, 25 - в Витебской, 31 - в Гомельской, 35 - в Гродненской, 36 - в Минской, 20 - в Могилевской и 41 - в Минске.

Надежда Николаева, 2 февраля 2011 года.

Газета "Звязда", оригинал: http://zvyazda.minsk.by/ru/archive/article.php?id=73698&idate=2011-02-02