Безбарьерная среда в школе для инвалидов-колясочников

Четверг, 16 февраля 2012 г.
Просмотров: 6293
Подписаться на комментарии по RSS

Уроки жизни для Вадима и его одноклассников

Почему многие инвалиды сидят в своих квартирах, словно в заточении, и что мешает их адаптации в обществе? Некоторые мысли на этот счет были высказаны в статье "Чужие среди своих" ("Звязда", 18 января 2012 г.). Продолжаем тему на примере первой в Гродно "безбарьерной" школы, а также некоторых других принципиально важных для инвалидов-колясочников объектов инфраструктуры. Какие условия созданы для этих людей?

Для 38-й гродненской школы этот учебный год начинает ее "биографию". Радуют глаз и внешний вид, и внутренняя отделка. По большому счету, обычное учебное заведение, без какого-то специального статуса. С тем лишь отличием от других в городе, что проект делался в соответствии с требованиями безбарьерной среды, чтобы вместе со всеми учились и дети с ограниченными физическими возможностями. На сегодняшний день четверо учащихся имеют отклонения в развитии опорно-двигательного аппарата, но родители, как правило, не стремятся это афишировать. Да и на фоне других детей разница практически не замечается. Но двое учеников пользуются колясками. Один из них - на надомном обучении, к нему приходят учителя. А второклассник Вадим Сурков приезжает непосредственно в школу. Он, так сказать, не чистый колясочник, может двигаться и с помощью специальных ходулей.

Вадима и его брата-близнеца Артура (они, разумеется, одноклассники) ежедневно привозят машиной в школу и забирают домой родители. При входе в школьное здание - пандусы, широкие дверные проемы для инвалидов-колясочников. Есть лифт, специальная туалетная комната, а в актовом зале - подъемник, с помощью которого Вадик может подняться на сцену. Кстати, этим устройством уже воспользовался не только он, но и другие дети с нарушениями опорно-двигательной системы, которых приглашали на новогодний праздник.

В школе специально предусмотрена ставка лифтера. Анна Фещака, встретив утром Вадима, поднимает его лифтом на этаж, где классная комната. Она имеет расписание его уроков, номер мобильного телефона. Надо мальчику что-то - она идет и помогает.

Занятия в безбарьерной школе № 38 г. Гродно

Занятия в "безбарьерной" школе № 38 г. Гродно.

Директор школы Сергей Киселев считает, что быть в коллективе важно не только для Вадима, но и для его одноклассников. Они учатся воспринимать человека с другими физическими возможностями не с чувством сострадания, а как равного, достойного уважения. И сами становятся более открытыми, добрыми.

- Отношение сверстников к Вадиму очень доброжелательное. Да и сам он абсолютно не комплексует, уверенно чувствует себя в коллективе, заинтересован учебой. Умник имеет положительные оценки по всем основным предметам. К тому же, ребенок очень живой, активный, а эмоциональности даже больше, чем у многих одноклассников, - рассказывает Сергей Киселев. - В коллективе он учится чувствовать себя наравне с другими, не быть замкнутым.

...Вместе с Сергеем Николаевичем направляемся в кабинет, где Вадим вместе с братом и другими одноклассниками участвует в "фотосессии" для "Звязды". Там же встречаемся и с их папой Игорем Сурковым, который пришел забирать сыновей домой.

- Не жалеете, что Вадим посещает школу? Может, лучше бы учителя приходили к нему домой? - интересуюсь у отца.

- Мы не хотим, чтобы он дома сидел. В первый класс ходил в 8-ю школу, а сейчас, когда созданы такие условия, сюда. Все нормально, - отвечает Игорь Сурков.

Сергей Киселев рассказывает, что уже приходили родители еще одного мальчика, который передвигается с помощью коляски. В следующем учебном году он должен пойти в первый класс и родители просили показать школу. В этой ситуации, возможно, потребуется, надомное обучение, но на отдельные уроки будут привозить его сюда.

А как же другие гродненцы школьного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата, которых сегодня в городе 42 человека? Может, некоторые из них также станут учащимися безбарьерной школы?

- Мы встречались с членами общественного объединения инвалидов-колясочников, родителями, убеждали их, что детям лучше быть в коллективе. Однако пока многие предпочитают надомное обучение. Я понимаю, что в каждом конкретном случае своя ситуация, свои проблемы, да и вопрос доставки детей в школу требует дополнительных хлопот. Однако если будут заявки от родителей, то горисполком организует транспорт. А в школе необходимая помощь этим детям будет оказываться нашими волонтерами-старшеклассниками, - говорит Сергей Киселев.

- Нельзя сказать, что по созданию безбарьерной среды ничего не делается, - говорит Сергей Фещенко, председатель Гродненской организации общественного объединения "Республиканская ассоциация инвалидов-колясочников". - И люди есть, которые стараются помочь, работают в этом направлении не просто по долгу службы, а с душой. Например, я был просто в восторге от того, на каком уровне провели новогодний праздник в 38-й школе. Но выходишь из школы, а там...

Кое-что делается, но, так сказать, под каким-то давлением. Напишешь жалобу в инстанцию - что-то сдвинется. А обычно... Сколько мы писали насчет знака "Стоянка для инвалидов", однако выполняется это требование разве что только тогда, когда проводится какая-то недельная акция. А в основном приезжаешь - стоянка (мы беседуем около магазина "Мока" на улице Горького. - Б.П.) занята. Это только одна проблема. Но, допустим, стоянка свободна. Припарковал машину, вышел... Хорошо, я еще хоть как-то двигаюсь и могу преодолеть этот бордюр. А человек на коляске? Что ему дальше делать? Вышел из автомобиля, постоял возле бордюра... Если кто-то рядом проходит - может, помогут, поднимут. Что дальше? Человек подъезжает на коляске к магазину, а там - высота, ступенек много... На бордюр еще затолкают, а на ступени?

Я поездил по миру, много где побывал. Например, в Будапеште мы катались по городу, ища место, куда нельзя въехать на коляске. Нет там таких мест!

...Вместе с Сергеем Алексеевичем (он за рулем) заезжаем на минутку на Грандичский рынок, что по соседству с магазином "Мока": как там с безбарьерной средой? Фещенко делает вывод: только один из размещенных на рынке торговых объектов доступен для инвалидов-колясочников. Не для них и банковский обменный пункт на входе...

Многие из неприспособленных объектов, кстати, появились тогда, когда уже действовали соответствующие "правила игры" в отношении безбарьерной среды.

- Или такая, например, "мелочь", как выключатель света на входе в санузел на высоте 1м 80 см. Как человек в коляске может сам его включить? А сколько мы бились поводу пандуса в магазине "Рассвет"! Сделали. Однако следует посадить в коляску любого из комиссии по приемке этого пандуса, чтобы он продемонстрировал трюк, как можно заехать. Доколе будет такое равнодушие? До тех пор, думаю, пока не введут жесткий контроль с ответственностью конкретных исполнителей. Не поставили подпись при приемке объекта, выявили конкретных нарушителей (проектировщики или строители?), пусть не из бюджета, а за их счет устраняются недоделки... А если члены комиссии глаза на это закрыли - вычесть из их зарплаты. Тогда и был бы порядок, - считает Сергей Фещенко. - Или такой случай. Заехал я в филиал банка и там на ступеньках, где нет поручней, споткнулся, ударился. Покряхтел, постонал и пошел дальше. А потом написал руководству банка о безбарьерной среде. Мне ответили, что, к сожалению, ничего сделать нельзя, так как отсутствуют технические возможности. Кроме того, здание расположено в центре города и является историко-культурным памятником. Подобная мотивация, кстати, встречается не впервые. И вот думаю: почему я смог без проблем попасть на купол Капитолия, рейхстага? Неужели эти объекты или та же Эйфелева башня представляют меньшую ценность, чем наши памятники? Из-за халатного отношения к проблемам инвалидов, многие из них потеряли надежду. Вытащить этих людей из квартир - такая проблема... В прошлом году нас, инвалидов-колясочников, пригласили на турслет в Мозырь. Горисполком помог с транспортом, деньги потратили на поездку, однако я едва собрал шесть человек. А там, в Мозыре, все было сделано на высшем уровне.

За второклассником Вадимом Сурковым приехал папа

За второклассником Вадимом Сурковым приехал папа.

Но в четырех стенах, в домашнем "заключении" человек просто "загнивает", не происходит никакой адаптации. Я, когда учился в школе, сначала испытал на себе и издевательства, и унижение. Но с течением времени был уже в коллективе практически на равных. Участвовал в различных конкурсах, олимпиадах, спортивных соревнованиях... А сегодня студенты ГрГУ имени Янки Купалы таскают по этим лестницам, из аудитории в аудиторию, своего однокурсника Сашу Жука. И с ним, думаю, происходит то же, что когда-то со мной. Очевидно, что в коллективе он стал чувствовать себя гораздо более свободно, уверенно. Очень хочется, чтобы так было и с другими.

Светлана Черепица, методист отдела образования Гродненского горисполкома:

- Безусловно, по состоянию здоровья и другим причинам не все дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата могут посещать школу, и поэтому к ним приходят учителя. Если же есть возможности и желание приезжать в школу, то родителям помогут с транспортом. Сегодня в городском центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации есть микроавтобус на восемь мест (включая два места для колясочников со специальным подъемником), график рейсов которого можно скорректировать с учетом заявок на подвоз детей в СШ № 38. К тому же, планируется закупка еще одного, более комфортабельного, автобуса для людей с ограниченными физическими возможностями.

Кстати, их приглашение на новогодний праздник в эту школу - не какое-то разовое мероприятие. Мы разработали план, так сказать, рекламной кампании по продвижению обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата именно в коллективе. По случаю Дня святого Валентина в 38-й школе состоялась наша очередная встреча. Кроме того, встретимся с родителями и в дошкольных учреждениях, где учатся дети с ограниченными физическими возможностями.

Александр Тараненко, главный архитектор института "Гродногражданпроект":

- Опыт 38-й "безбарьерной" школы перейдет и на другие учебные заведения. В частности, проект школы в микрорайоне Девятовка уже практически готов.

И вообще, в соответствии с нормами и правилами, все без исключения здания проектируются сегодня именно с условием организации безбарьерной среды. Это касается и жилья - пришлось переделать типовые проекты жилых домов и общественных зданий (медицина, торговля), причем, не только их самих, но и территорий. Есть соответствующая областная программа, где все расписано по годам, что нужно сделать. Попадает объект под реконструкцию - там обязательно соблюдаются требования безбарьерной среды. Правда, не до всех объектов еще дошли руки.

Мы, проектировщики, понимаем эту проблему, видели, как она решается в Европе и хотим сделать лучше для людей с ограниченными физическими возможностями. Со временем наведем порядок везде.

Борис Прокопчик, 16 февраля 2012 года. Фото Ярослава Ванюкевича.

Газета «Звязда», оригинал на белорусском языке: http://zvyazda.minsk.by/ru/archive/article.php?id=93390&idate=2012-02-16

Оставьте комментарий!

 Пожалуйста, оставляйте ниже комментарии, не требующие ответа юриста. За бесплатными юридическими консультациями в Беларуси обращайтесь на сайт http://pravoby.com/

Комментарий будет опубликован после проверки

Имя и сайт используются только при регистрации

(обязательно)